Государство и экология

которое они себе завоевали”[9].

Это, безусловно, важное достижение экологического прогнозирования

должно быть дополнено решительным преодолением отмеченного в публикациях

ООН недостатка “методологических инструментов ... интегрированного

аналитического подхода к ... формированию и применению адекватной политики

и планирования”[10]. Ведь лица, принимающие решения, осмысливая проблемы

экологической безопасности глобально, должны иметь в своем распоряжении

прогнозы локальных мероприятий. А здесь встают задачи, требующие длительной

и кропотливой проработки методов принятия рациональных решений, учитывающих

объективные условия иерархичности структуры систем управления,

информационную ограниченность и специализацию их органов, национальные и

региональные особенности в выработке систем критериев в оценке

эффективности, трудно обозримое многообразие целевых установок и задач

управления и т.д.

Ведущиеся в настоящее время теоретические и прикладные исследования по

созданию автоматизированных систем управления и многовариантных методов

обоснования принятия решений обеспечивают такую модификацию информационного

сервиса, которая создает наиболее комфортабельные условия не только для

численного имитационного эксперимента, но и для логической интеграции

вариантов достижения поставленных целей, а также для эффективного включения

в циклический процесс прогностического обеспечения оптимизации

взаимодействия человека и биосферы, развития ноосферы, междисциплинарных

групп экспертов и представителей общественности. В этом будущее

футурологии.

Каждый крупный регион, представляющий собой территорию с определенными

природными условиями и конкретным типом хозяйственного освоения,

заслуживает особого рассмотрения с экологической точки зрения. Важность

регионального экологического анализа заключается в том, что его результаты

имеют большое прикладное значение (проблемы региона “ближе” человеку,

нежели проблемы страны, континента или планеты). Помимо этого экологическое

состояние регионов в конечном счете определяет и глобальное состояние

природных компонентов.

С учетом того, что общее число экологических районов очень велико, а

проблемы экологии во многих из них аналогичные, я рассматриваю два наиболее

важных типа подобных районов.

Экология городов

Экологические проблемы городов, главным образом наиболее крупных из

них, связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших

территориях населения, транспорта и промышленных предприятий, с

образованием антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния

экологического равновесия.

Темпы роста населения мира в 1.5-2.0 раза ниже роста городского

населения, к которому сегодня относится 40 % людей планеты. За период 1939

– 1979 гг. население крупных городов выросло в 4, в средних – в 3 и малых –

в 2 раза.

Социально-экономическая обстановка привела к неуправляемости процесса

урбанизации во многих странах. Процент городского населения в отдельных

странах равен: Аргентина – 83, Уругвай – 82, Австралия – 75, США – 80,

Япония – 76, Германия – 90, Швеция – 83. Помимо крупных городов-миллионеров

быстро растут городские агломерации или слившиеся города. Таковы Вашингтон-

Бостон и Лос-Анжелес-Сан-Франциско в США; города Рура в Германии; Москва,

Донбасс и Кузбасс в СНГ.

Круговорот вещества и энергии в городах значительно превосходит

таковой в сельской местности. Средняя плотность естественного потока

энергии Земли – 180 Вт/м2, доля антропогенной энергии в нем – 0.1 Вт/м2. В

городах она возрастает до 30-40 и даже до 150 Вт/м2 (Манхэттен).

Над крупными городами атмосфера содержит в 10 раз больше аэрозолей и в

25 раз больше газов. При этом 60-70 % газового загрязнения дает

автомобильный транспорт. Более активная конденсация влаги приводит к

увеличению осадков на 5-10 %. Самоочищению атмосферы препятствует снижение

на 10-20 % солнечной радиации и скорости ветра.

При малой подвижности воздуха тепловые аномалии над городом охватывают

слои атмосферы в 250-400 м, а контрасты температуры могут достигать 5-6(С.

С ними связаны температурные инверсии, приводящие к повышенному

загрязнению, туманам и смогу.

Города потребляют в 10 и более раз больше воды в расчете на 1

человека, чем сельские районы, а загрязнение водоемов достигает

катастрофических размеров. Объемы сточных вод достигают 1м3 в сутки на

одного человека. Поэтому практически все крупные города испытывают дефицит

водных ресурсов и многие из них получают воду из удаленных источников.

Водоносные горизонты под городами сильно истощены в результате

непрерывных откачек скважинами и колодцами, а кроме того загрязнены на

значительную глубину.

Коренному преобразованию подвергается и почвенный покров городских

территорий. На больших площадях, под магистралями и кварталами, он

физически уничтожается, а в зонах рекреаций – парки, скверы, дворы – сильно

уничтожается, загрязняется бытовыми отходами, вредными веществами из

атмосферы, обогащается тяжелыми металлами, обнаженность почв способствует

водной и ветровой эрозии.

Растительный покров городов обычно практически полностью представлен

“культурными насаждениями” – парками, скверами, газонами, цветниками,

аллеями. Структура антропогенных фитоценозов не соответствует зональным и

региональным типам естественной растительности. Поэтому развитие зеленых

насаждений городов протекает в искусственных условиях, постоянно

поддерживается человеком. Многолетние растения в городах развиваются в

условиях сильного угнетения.

Важно рассмотреть экологические проблемы крупных городов более

детально и конкретно на примере Москвы. Исчерпывающую оценку экологического

состояния столь крупного и сложного объекта, как Москва, дать

затруднительно по следующим основным причинам:

* оценка должна учитывать множество самых разных показателей по всем

районам и предприятиям, производственным зонам, магистралям, системам

связи, рекреационным площадям и т. д.;

* полученные сведения должны быть систематизированы, сведены в единую

легко интерпретируемую систему;

* система сбора и обобщения имеющихся данных пока что не имеет единой

научной концепции, разрознена и даже не всеми поддерживается. Социально-

экологическая модель Москвы – задача предстоящих исследований.

Обобщенные данные свидетельствуют о сложном экологическом состоянии

Москвы. Город стремительно растет, переходит за кольцевую дорогу, сливается

с городами-спутниками. Средняя плотность населения 8.9 тыс. чел. на 1 кв.

км. Сотни тысяч источников выбрасывают в воздух огромное количество вредных

веществ, т. к. частичная очистка внедрена только на 60 % предприятий.

Особый вред наносится автомобилями, технические параметры которых не

соответствуют требованиям и качеству воздуха. Выхлопные газы автомашин дают

основную массу свинца, износ шин – цинк, дизельные моторы – кадмий. Эти

тяжелые металлы относятся к сильным токсикантам. Промышленные предприятия

дают очень много пыли, окислов азота, железа, кальция, магния, кремния. Эти

соединения не столь токсичны, однако снижают прозрачность атмосферы, дают

на 50 % больше туманов, на 10 % больше осадков, на 30 % сокращают солнечную

радиацию. В целом на 1 москвича приходится 46 кг вредных веществ в год.

Тепловое воздействие увеличивает температуру в городе на 3-5(С,

безморозный период на 10-12 дней и бесснежный – на 5-10 дней. Нагрев и

подъем воздуха в центре вызывает подток его с окраины – как из

лесопаркового пояса, так и из промышленных зон.

Расход воды в Москве на 1 жителя – около 700 л/сутки. При огромных

расходах на очистку даже водопроводная вода содержит некоторое количество

вредных соединений, главным образом удобрений и ядохимикатов. Водные

ресурсы используются нерационально – более 20 % воды уходит

неиспользованной. Например, только для бритья москвич за один раз

использует до 100 литров. В районах со счетчиками (г. Зеленоград)

водопотребление в 2-3 раза меньше.

Сточные воды города на 98,6 % подвергаются биологической очистке,

однако в водоемы все же попадает очень много песка, соли, подкисленной и

теплой воды. Дефицит воды – один из факторов сдерживания жилищного

строительства. Из 1650 главных промышленных предприятий систему оборотного

водоснабжения имеют лишь 160.

В пределах города почвы значительно отличаются от своих аналогов в

данной природной зоне – кислых дерново-подзолистых. В первую очередь надо

отметить повышение pH до 8-9, что связано с поступлением из атмосферы

карбонатов кальция и магния. Почвы обогащены также органическими

веществами, главным образом сажей – до 5 % вместо 2- 3 %. Содержание

тяжелых металлов в 4-6 раз превышает фоновое.

Зеленые насаждения занимают 30 % площади города, что дает 25-30 м2 на

человека (Париж – 6, Лондон – 7.5, Нью-Йорк – 8.6). Вместе с тем насаждения

внутри города мало связаны с лесопарковым поясом, да и последний слишком

узкий – 15-20 км. Только с севера Москва относительно защищена зеленым

поясом. До 30-40 % насаждений затронуто болезнями, угнетено и потеряло

способность к самовозобновлению. Лесопарковый пояс в дни отдыха ежедневно

принимает до 4 млн. человек. Эти нагрузки выше допустимых.

3.5 млн. человек в Москве живут в условиях экологического дискомфорта,

а около 1 млн. – в районах предельного дискомфорта. Загрязнение отдельных

частей города различно. Две трети всех вредных выбросов приходится на 6

районов. Сложная обстановка в кварталах вдоль Садового кольца.

Заболеваемость москвичей в среднем выше, чем по другим районам страны:

распространены болезни органов дыхания, астма, различные виды аллергии,

сердечно-сосудистые заболевания, болезни печени, желчного пузыря, органов

чувств. Из 94 крупнейших городов мира Москва по рождаемости находится на 62-

м, по смертности – на 70-м, по естественному приросту – на 71-м месте.

Выживаемость детей во многих столицах мира в 2-3 раза выше, чем в Москве.

Экология Москвы тесно связана с фоном, природными условиями

Подмосковья и климатом европейской территории России. Важнейшее значение

имеет так называемый “западный перенос” – преобладание в течение года

ветров западных румбов. При этом западные и северо-западные районы города

получают более свежий воздух, который дополнительно очищен над лесными

массивами западной части Московской области. В восточные районы Москвы

поступает воздух, загрязненный над городской территорией. В периоды

преобладания восточных и юго-восточных ветров Москва получает менее чистый

воздух, поскольку юго-восток области залесен на 25-30 %, значительно

распахан и более индустриальный. Северо-запад столицы имеет более чистые

водоемы, поскольку основные водотоки Подмосковья текут с северо-запада на

юго-восток. Общие особенности почв и рельефа также обуславливают

дифференциацию экологических условий. Северо-запад Москвы более

возвышенный, холмистый, имеет более тяжелые, глинистые и суглинистые почвы.

Это способствует активному поверхностному смыву, горизонтальной миграции

загрязнения , его концентрации в водоемах и малому проникновению в грунты.

На юго-востоке большее распространение имеют песчаные равнинные поверхности

с малыми уклонами. Здесь лучшие условия для вертикальной миграции

загрязнения, заражения грунтовых вод.

Москва заметно влияет на прилегающую местность: атмосферное

загрязнение распространяется на восток на 70-100 км, депрессионные воронки

от забора артезианских вод имеют радиусы 100-120 км, тепловое загрязнение и

нарушение режима осадков наблюдается на расстоянии 90-100 км, а угнетение

лесных массивов – на 30-40 км.

Экология сельскохозяйственных районов

Сельскохозяйственные районы весьма различны по природным условиям,

типам землепользования и степени освоения. Тем не менее экологические

проблемы в них имеют много общего. Это связано со следующими

обстоятельствами:

. охватом антропогенными нагрузками больших площадей, иногда практически

на 100 %;

. малой лесистостью и небольшими площадями лугово-степных участков;

. значительной обнаженностью, дефдированностью и эродированностью

почвенного покрова;

. преобладанием определенных видов загрязнения в почве, воде и грунтах,

связанных с удобрениями.

Перечисленные обстоятельства свидетельствуют о специфике

экологического состояния сельскохозяйственных районов, о правомерности

выделения “агроэкологического” типа оценок территории.

Основной аспект агроэкологической оценки – анализ условий развития

сельскохозяйственных растений: их роста, фенологии, урожайности, отношения

к удобрениям, болезням, сезонным изменениям условий тепла и влаги –

морозам, заморозкам, засухам, переувлажнению.

Экологические условия сельскохозяйственных угодий наиболее изменчивы

на площадях богарного, неполивного земледелия. Более стабильны они в зонах

орошения, где мероприятия по мелиорации ослабляют влияние внешних условий.

При региональной оценке районов сельского хозяйства важно определить

степень устойчивости экосистем к антропогенным нагрузкам. Устойчивость

повышается от песчаных грунтов к глинистым, от щелочных почв к кислым, при

снижении континентальности климата, нарастании годового увлажнения и

увеличении биологической продуктивности фитоценозов – как естественных, так

и культурных.

Большая устойчивость угодий западных и северо-западных районов России

к антропогенным нагрузкам не всегда имеет решающее значение для

экологического состояния. Дело в том, что этим районам характерны более

интенсивные типы землепользования, большие дозы вносимых удобрений.

Максимальная интенсификация хозяйства характерна для территорий,

прилегающих к крупным городам и промышленным зонам (Москва, Санкт-

Петербург), которых также больше в западных районах. Очевидно, объективная

оценка экологического состояния возможна лишь при равном учете природных и

экономических факторов.

Кардинальные изменения природной среды сельскохозяйственных районов

обусловлены тем, что на площадях угодий меняются потоки вещества,

нарушается твердый, жидкий и растворенный сток. Сведение лесов увеличивает

смыв почвы, твердый сток рек, приводит к заилению русел, водохранилищ,

пойменных массивов. Расходы водотоков при сокращении лесных площадей на 10

% снижаются в среднем на 5 %. Активная миграция элементов по склонам, их

быстрое поступление в водоемы с одновременным сокращением стока приводит к

сильному загрязнению поверхностных вод. Это загрязнение может быть

токсичным, поскольку такие опасные элементы, как кадмий, ртуть, стронций,

свинец, цинк, относятся к наиболее подвижным в большинстве видов почв.

Прилегающие к крупным населенным пунктам сельскохозяйственные районы

на площадях в сотни кв. км испытывают на себе влияние промышленного

загрязнения. Наибольшую роль здесь играет загрязнение серой, которая в виде

сернистых соединений легко разносится воздушными потоками. В нормально

увлажненных нейтральных почвах влияние этого вида загрязнения невелико, но

в кислых оно усиливает подкисление. На переувлажненных почвах, особенно на

поймах, это может привести к резкому закислению после осушения.

Основные изменения почв в земледелии связаны с механическим

воздействием на нее и с внесением удобрений. Вспашка меняет профиль почвы,

разрушает структуру, приводит к обеднению верхних горизонтов, способствует

усилению водной эрозии и дефляции. Наряду с рыхлением идет и уплотнение

почвы.

Велико также значение органических и минеральных удобрений, мировое

потребление которых – около 90 млн. т в год. Удобрения не только

компенсируют вынос из почвы азота, фосфора и калия, но нередко оказываются

избыточными, заражают подземные и поверхностные воды. Это имеет место

главным образом в развитых странах, где вносится более 100 кг/га. В

развивающихся странах этот показатель в 5 раз ниже.

Получение высоких урожаев в настоящее время невозможно без

использования различных ядохимикатов для защиты растений – пестицидов,

потребление которых превышает 4 млн. т/год. Однако сейчас их использование

сокращается в связи с приспособлением к ним многих вредителей, гибелью

почвенных микроорганизмов, заражением овощных культур и накоплением

ядовитых веществ в поверхностных водах, донных осадках водоемов, организмах

животных и человека.

Чрезмерные антропогенные нагрузки приводят к напряженной экологической

обстановке во многих районах сельскохозяйственного освоения. Одним из

примеров этого может служить Харьковская область.

Из 3140 тыс. га площади области сельхозугодьями занято 2314 тыс. га,

т. е. более 70 %. Средняя лесистость – 10,5 % при оптимальной примерно 20

%. Эродированные земли – 1700 тыс. га, нарушенные – 3,2 тыс. га. Удельный

вес эродированных и эрозинноопасных земель в общей площади земель

приближается к 90 %, нарушенных к 0,5 %, засоленных к 11-12 %. 95 % общего

объема сточных вод загрязнено и может использоваться для хозяйственно-

бытового и технического водоснабжения только после очистки.

Оценка территории Харьковской области по состоянию компонентов

природной среды показала, что из 25 районов неблагоприятное состояние

поверхностных вод (сильное загрязнение) наблюдается в 5, растительности – в

12 и земель – в 17 районах. 7 районов, включая г. Харьков, отнесены к

неблагоприятным в результате комплексной оценки экологического состояния

природной среды.

ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ (НАУЧНЫЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ)

"Нельзя допустить, чтобы люди направляли на своё

собственное уничтожение те силы природы, которые они

сумели открыть и покорить"

Ф. Жолио-Кюри

Государство должно особое внимание уделять воспитанию экологического

сознания своих граждан и, особенно, детей, так как именно детям необходимо

осознать, что в первую очередь от экологии зависит их будущее и будущее

следующих поколений.

Воспитание уважительного отношения людей к природе своими корнями

уходит вглубь веков. На заре своей жизни на Земле человек должен был вести

жестокую борьбу за свое существование. Масштаб влияния его на окружающую

среду в то время был весьма незначительным. В ходе развития человечества

его пассивная зависимость от сил природы все более уступала место активному

влиянию, и постепенно люди начали познавать законы природы и изучать

природные явления. Все это способствовало появлению и развитию естественных

наук – ботаники, зоологии, зоогеографии и других. При изучении растений и

животных люди постепенно начали обращать внимание на их взаимоотношения и

на необходимость заботливого отношения человека к природе. Историческими

предпосылками формирования экологического сознания были нравственные и

гуманные отношения людей к природе, особенно к животному миру.

Экологическое сознание – это понимание необходимости охраны природы,

осознание последствий нерадивого отношения к ней. Кроме того, экологическое

сознание - это понимание и осознание того, что каждый человек несет

ответственность за сохранение как отдельных видов животных и растений, так

и в целом жизни на Земле.

Но для того, чтобы до конца понять и разобраться, что же такое

экологическое сознание и каким образом его можно формировать у учащихся,

сначала посмотрим, что же такое сознание вообще.

Сознание как психолого-педагогическая категория.

Сознание - это единство всех психических состояний и свойств человека,

как личности. Оно представляет собой чрезвычайно сложный процесс активного

отражения и духовного освоения объективной действительности. Сознание

представляет собой единство всех форм познания и переживаний человека и его

отношения к тому, что он отражает. Это специфическая форма

жизнедеятельности человека, продукт его взаимоотношений с объективной

действительностью.

В процессе жизни на каждого человека воздействуют предметы и явления,

события и другие люди, составляющие окружающий его мир. Но человек,

подвергаясь влияниям внешнего мира, так или иначе воздействует на него: что-

то использует для удовлетворения своих потребностей, от каких-то влияний

стремится уклониться, чему-то противостоит, что-то создает. Человек не

только определенным образом относится к объективной действительности. В

отличие от животного он определенно относится к своей жизнедеятельности, то

есть к своему собственному отношению, объективно направленному на

окружающий его мир. Это и есть показатель того, что жизнедеятельность

человека сознательная. Сознание не добавляется к психике человека, а сама

субъективная сторона психики.

Каковы же важнейшие характеристики сознания?

Первая дана уже в самом его наименовании: сознание. Человеческое

сознание включает в себя совокупность знания об окружающем нас мире. В

структуру сознания, таким образом, входят важнейшие познавательные

процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания. К

числу этих процессов могут быть отнесены ощущения и восприятия, память,

воображение и мышление. С помощью ощущений и восприятий при

непосредственном отражении воздействующих на мозг раздражителей в сознании

складывается чувственная картина мира, каким он представляется человеку в

данный момент.

Память позволяет возобновить в сознании образы прошлого. Воображение -

строить образные модели того, что является объектом потребности, но

отсутствуют в настоящее время. Мышление обеспечивает решение задач путем

обобщения знаний. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде

любого из указанных психических познавательных процессов, неизбежно

становится расстройством сознания.

Вторая характеристика сознания - закрепленное в нем отчетливое

различие субъекта и объекта, то есть того, что принадлежит "Я" человека и

его "не Я". Человек, впервые в истории органического мира выделившийся из

него и противопоставивший себя окружающему, продолжает сохранять в своем

сознании противопоставления и различения. Он единственный среди живых

существ способен осуществить самопознание, т.е. обратить психическую

деятельность на исследование самого себя.

Третья характеристика сознания - обеспечение целеполагающей

деятельности человека. В функции сознания входит формулирование целей

деятельности, при этом складываются и взвешиваются ее мотивы, принимаются

волевые решения, учитывается ход выполнения действий и вносится в него все

необходимые корректировки и т.д.

Всякое нарушение в результате болезни или по каким-либо иным причинам

возможности осуществить целеполагающую деятельность, ее координацию и

направленность рассматривается, как нарушение сознания.

Наконец, четвертая характеристика сознания - включение в его состав

определенного компонента. В сознание человека неизбежно входит мир чувств,

где находят отражение объективные и прежде всего общечеловеческие

отношения, в которые включен человек. В сознании человека представлены

эмоциональные оценки межличностных отношений. И здесь, как и во многих

других случаях, патология помогает лучше понять сущность нормального

сознания.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

V Целью исследования взаимодействия экологического и нравственного

воспитания является формирование человека с высоким уровнем эколого-

нравственной культуры, сочетающего в себе эколого-нравственные знания и

убеждения, устойчивую линию поведения и действий, мотивируемых эколого-

нравственными ценностями.

V В целях формирования эколого-нравственной культуры граждан необходим

комплекс мер: продолжить работу по совершенствованию содержания учебных

программ по естественно-научным дисциплинам с учетом эколого-

нравственных вопросов в соответствии с содержанием образования,

совершенствовать соответствующую литературу.

V Изучение эколого-нравственного потенциала современных школьных программ

и учебников естественнонаучных дисциплин показало, что в них имеются

большие возможности для осуществления эколого-нравственного воспитания

подростков, но реализованы эти возможности недостаточно.

V Расширять и углублять все виды внеурочной деятельности эколого-

нравственного воспитания - познавательную, трудовую, опытническую,

краеведческую. Внедрять в учебный процесс учебных заведений различные

спецкурсы и факультативы эколого-нравственного аспекта.

V Активизировать участие подростков в разнообразной опытно-

исследовательской, природоохранной деятельности, организовывать

различные экологические клубы, кружки, экологические лагеря и т.д.

V Отразить вопросы эколого-нравственного воспитания в документах по

воспитанию учащихся школ и гимназий (в уставах и в положениях школы-

гимназии, планах учебно-воспитательной работы).

заключение

"Счастливой будет та эпоха, когда честолюбие начнёт

видеть величие и славу только в приобретении новых знаний

и покинет нечистые источники, которыми оно пыталось

утолить свою жажду. То были источники бедствий и

тщеславия, утолявшие жажду только невежд, героев

завоевателей и истребителей человеческого рода. Довольно

почестей Александрам! Да здравствует Архимед!!!"

Сен-Симон

Мы вынуждены сегодня признать, что тревожная экологическая ситуация

сложилась во многих регионах нашей страны в результате некомпетентного

хозяйствования, недостатка знаний и действий вслепую, потребительского

отношения к природным богатствам, отождествления слов И. В. Мичурина о том,

чтобы не ждать милостей от природы, а брать их у нее, с нещадной

эксплуатацией природных ресурсов, а также превалирования технократического

мышления, при котором процесс ассоциируется со всевозрастающими

количествами извлеченного из недр Земли угля, выплавленной стали,

произведенной электроэнергии... Значение охраны природы как неприемлемого

условия выживания человечества и каждого человека сейчас осознается нашим

обществом, однако, к сожалению, оно мало готово к последовательной и

безусловной реализации природоохранных мер, причем не только из-за

недостатка необходимых для этого средств, но и вследствие отсутствия

экологической культуры населения, несформированности экологического

мышления у работников народного хозяйства. Таким образом, решение

экологических проблем в огромной степени зависит от постановки

экологического образования и воспитания подрастающих поколений. Вступающие

в трудовую жизнь люди должны иметь четкое представление о том, что

природные ресурсы не бесконечны и технология производства любой продукции

должна удовлетворять такому, с экологической точки зрения, требованию, как

минимальной потребление материалов и энергии. Они должны хорошо знать

законы природы, пронимать взаимосвязь природных явлений, уметь предвидеть и

оценивать последствия вмешательства в естественное течение различных

процессов. У них должно быть выработано "экологическое мировоззрение", т.е.

сознание приоритетного решения экологических проблем при осуществлении

любых проектов, разработок современных технологий, создание машин и

механизмов, при всяком хозяйственном начинании, а также твердое убеждение в

том, что без уверенности в безвредности для окружающей среды того или иного

мероприятия оно не должно реализовываться.

Производственная деятельность людей должна постепенно менять основу.

Предстоит новая модернизация, которую естественно назвать экологической,

поскольку она будет ориентироваться на создание производств, не разрушающих

равновесного состояния биосферы, т.е. вписывающихся в ее биогеохимические

циклы. Преодоление экологического кризиса только техническими средствами

невозможно. Тем более невозможно поддержание состояния равновесия, если

общество не будет преобразовывать само себя, свою нравственность, а будет

опираться только на технические решения. Человечество ожидает длительный и

весьма трудный процесс совместного преобразования природы и общества,

причем решающее значение в его длительности будет иметь формирование

цивилизации, отвечающей новым потребностям человека, согласованным с новыми

реалиями окружающей природы.

Новая цивилизация для того, чтобы она оказалось способной обеспечить

дальнейшее существование на Земле человечества как развивающегося вида,

должна опираться не только на новую технологическую основу производственной

деятельности людей, но и на глубокое понимание места человека в окружающем

мире, без чего невозможно формирование новой нравственности, т.е. нового

общественно необходимого поведения людей. Широкая образованность носителя

планеты необходима и для становления новой морали, т.е. духовного мира

людей. Охрана природы - задача нашего века, проблема, ставшая социальной.

Снова и снова мы слышим об опасности, грозящей окружающей среде, но до сих

пор многие из нас считают их неприятным, но неизбежным порождением

цивилизации и полагают, что мы ещё успеем справится со всеми выявившимися

затруднениями.

Однако воздействие человека на окружающую среду приняло угрожающие

масштабы. Чтобы в корне улучшить положение, понадобятся целенаправленные и

продуманные действия. Ответственная и действенная политика по отношению к

окружающей среде будет возможна лишь в том случае, если мы накопим надёжные

данные о современном состоянии среды, обоснованные знания о взаимодействии

важных экологических факторов, если разработает новые методы уменьшения и

предотвращения вреда, наносимого Природе Человеком.

Только по-настоящему образованное и интеллигентное общество будет

способно вступить в эпоху ноосферы или в период своей истории, когда оно

сможет реализовать режим коэволюции природы и общества. Это утверждение

столь очевидно, что оно тоже может быть включено в исходную систему

постулатов. Государство, которое не уделяет должного внимания проблемам

экологии, лишает себя будущего.

Следовательно, наряду с новой модернизацией человечеству предстоит

создать новую культуру во взаимоотношениях между людьми, так и с природой,

субъектом которой является человек. В ее основе должно лежать всеобъемлющее

воспитание и образование, которое естественно назвать экологическим.

Список использованной литературы

1. Горшков С.П. Экзодинамические процессы освоенных территорий. – М.:

Недра, 1982.

2. Григорьев А.А. Города и окружающая Среда. Космические исследования. –

М.: Мысль, 1982.

3. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая Среда и человек. – М.: 1986.

4. Одум Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1975.

5. Радзевич Н.Н., Пашканг К.В. Охрана и преобразование природы. – М.:

Просвещение, 1986.

6. Алимов А. А., Случевский В. В. Век XX: экология и идеология. - Л.:

Лениздат, 1988. - 111 с. - (Мифы и реальность: На фронтах

идеологической борьбы).

7. Кузнецов Г. А. Экология и будущее: Анализ философских оснований

глобальных прогнозов. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 160 с.

8. Математические модели в экологии и генетике. М., 1981.

9. Моисеев Н. Н. Путешествие в одной лодке // Химия и жизнь. 1977. № 9.

10. Юнг Р. Будущее уже началось// Курьер ЮНЕСКО. 1971. Апр.

11. Эшби У. Р. Введение в кибернетику. М., 1959.

-----------------------

[1] Юнг Р. Будущее уже началось // Курьер ЮНЕСКО. 1971. Апр.

[2] Моисеев Н.Н. Человек, Среда, общество: Проблемы формального описания.

М., 1985.

[3] Brundtland G. H. Opening address to the Seventh meeting of the World

commition on environment and development // World Commition on Environment

and Development. Highlights from the Public hearing. M., 1986.

[4] Гвишиани Д. М. Методологические проблемы моделирования глобального

развития // Вопр. философии. 1978. № 2.

[5] Моисеев Н. Н. Путешествие в одной лодке // Химия и жизнь. 1977. № 9.

[6] Эшби У. Р. Введение в кибернетику. М., 1959.

[7] Математические модели в экологии и генетике. М., 1981.

[8] Виноградов В. А. Информация и глобальные проблемы современности //

Вопр. философии. 1983. № 12..

[9] Виноградов В. А. Информация и глобальные проблемы современности //

Вопр. философии. 1983. № 12..

[10] UN. Population, resources, environment and development. N. Y., 1984.

Страницы: 1, 2